Professora Antonia dos Santos Silva
4ª Série B
4ª Série B
O projeto LEITURA EM MOVIMENTO, iniciou-se pelo desejo de ver os alunos progredindo cada um no seu caminhar. No primeiro momento a leitura era feita dentro do previsto para a série, de acordo com a proposta pedagógica, mas percebi que alguns tinham interesse e prazer no ato de ler.
Nos primeiros dias esse momento era no início e no final das aulas, logo percebendo o desejo dos alunos em participarem do processo, propus que a cada final de aula eles viessem à frente ler.
Iniciou-se com alguns alunos lendo os contos e textos disponíveis. Aos poucos começaram ler literatura de cordel atrelado com OLIMPIADAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. Quando dei por mim, já tinha alunos leitores e ouvintes e a leitura virou o carro chefe das nossas aulas.
Nesses momentos o projeto ainda se chamava “LER E APRENDER”, mas eu não quis desperdiçar tanto talento e propus aos alunos que começassem a ler em outras salas, ficaram eufóricos.
Nos primeiros dias já tendo conversado previamente com as outras professoras eles começaram ler para o Pré I e II e gradativamente começaram a ler para outras salas. Percebemos que o projeto estava tornado-se uma realidade e começamos a agendar os horários para as leituras em outras salas de forma que isso não mudasse a rotina dos alunos.
O projeto ainda não acabou e os alunos já estão apresentando algumas peças teatrais, mas não com o texto decorado e sim lendo-as, pois o nosso foco maior e a formação de pequenos leitores, pois o nosso foco maior é a formação de pequenos leitores e ouvintes. O nosso projeto visa formar alunos autônomos e com senso critico perante ao mundo em eu estão inseridos.
Nos primeiros dias esse momento era no início e no final das aulas, logo percebendo o desejo dos alunos em participarem do processo, propus que a cada final de aula eles viessem à frente ler.
Iniciou-se com alguns alunos lendo os contos e textos disponíveis. Aos poucos começaram ler literatura de cordel atrelado com OLIMPIADAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. Quando dei por mim, já tinha alunos leitores e ouvintes e a leitura virou o carro chefe das nossas aulas.
Nesses momentos o projeto ainda se chamava “LER E APRENDER”, mas eu não quis desperdiçar tanto talento e propus aos alunos que começassem a ler em outras salas, ficaram eufóricos.
Nos primeiros dias já tendo conversado previamente com as outras professoras eles começaram ler para o Pré I e II e gradativamente começaram a ler para outras salas. Percebemos que o projeto estava tornado-se uma realidade e começamos a agendar os horários para as leituras em outras salas de forma que isso não mudasse a rotina dos alunos.
O projeto ainda não acabou e os alunos já estão apresentando algumas peças teatrais, mas não com o texto decorado e sim lendo-as, pois o nosso foco maior e a formação de pequenos leitores, pois o nosso foco maior é a formação de pequenos leitores e ouvintes. O nosso projeto visa formar alunos autônomos e com senso critico perante ao mundo em eu estão inseridos.
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